„ჩემი საქართველო"

წრის ხელმძღვანელი: თამარ აფხაზავა

                                                                                                                                                      

წრის წევრები საფუძვლიანად შეისწავლიან ჩვენი ქვეყნის ისტორიას. მოსწავლეები ისტორიული მასალის დამუშავებისა და ფაქტების მოძიების გზით ( ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროს გამოყენებით ) , შეძლებენ მინი- ნაშრომების შექმნას და წრის წევრებისადმი წარდგენას, რაც დაეხმარება მათ შემდგომ სწავლების, ძიების, კვლევითი უნარ - ჩვევების გამომუშავებაში.                                                                                                                               

საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს ისტორიის საგნისადმი მეტ  დაინტერესებას, გაიგებენ ამბებს იმ მნიშვნელოვან მოვლენებზე, რომელთაც ღრმა კვალი დაამჩნიეს ჩვენი ქვეყნის ისტორიასა და კულტურას. წრის წევრებს შესაძლებლობა მიეცემათ საკუთარი ცოდნის მეტად წარმოჩენის. გაიზრდება მოსწავლეთა ცოდნის დონე, ჯგუფური მუშაობა და პრეზენტაციები დაეხმარება მათ კომუნიკაციის, თანამშრომლობასა და თვითრეალიზაციაში.                       

საქართველოს ისტორიის საგანი უფრო საინტერესო რომ გავხადოთ და მხოლოდ მშრალ ფაქტებზე არ იყოს ორიენტირებული , მოეწყობა გასვლითი ღონისძიებები საქართველოს მუზეუმებში, ეროვნულ არქივში, უმაღლეს სასწავლებლებში   და ა. შ. მოეწყობა ექსკურსიები საქ-ს სხვადასხვა კუთხეში, სადაც ისტორული დეტალების გაცნობა დაეხმარება მოსწავლეებს  ყველა ისტორიული მოვლენის გააზრებაში, ჩამოუყალიბებს მათ მზრუნველ დამოკიდებულებას საკუთარი ქვეყნის მიმართ.                                                                                             

 და ბოლოს, საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს სკოლაში საგნის პოპულარიზაციას. მოსწავლეებს გაუჩნდებათ საგნისადმი უფრო მეტი ინტერესი და პატივისცემა. გაიზრდება მოსწავლეთა ცოდნის დონე და გახდებიან უფრო აქტიურები.                                                                                

                                                                                                                                                                 

n  დაეხმაროს მოსწავლეებს საკუთარი ქვეყნისა და მშობლიური  რაიონის მრავალმხრივად დანახვასა და შეცნობაში.                                                                                                   

n  გაუღვივოს ცნობისმოყვარეობა ქვეყნის წარსულსა და თანამედროვეობის მიმართ.                         

n   დაეხმაროს მოსწავლეებს დააკავშირონ ფაქტები და მოვლენები შესაბამის ისტორიულ ეპოქასთან.                                                                                                                                      

n   დაეხმაროს მოსწავლეებს შაესაბამის ტექსტსა და წყაროებზე დამოუკიდებლად მუშაობის გზით, თავად აღმოაჩინონ ამა თუ იმ მოვლენის მიზეზები                                                 

n   დაეხმაროს მოსწავლეებს მოვლენის შედეგების დადგენასა და მათი მნიშვნელობის გააზრებაში.                                                                                                                                                 

n  ჩამოუყალიბოს მზრუნველი დამოკიდებულება ჩვენი ქვეყნის მიმართ. გახდნენ ნამდვილი მამულიშვილები.                                

                                                                                                                                                                             

წრის მეცადინეობის გეგმა

მე-6 კლასი

                                                                                                                                  

(მეცადინეობა ჩატარდება კვირაში ერთხერ 40 წთ)

                                                     

ისტორიის წრე მე - 6 კლასში

პედაგოგი - თამარ აფხაზავა

2019-2020 სასწავლო წლის პირველ სემესტრში შეიქმნა ისტორიის წრე

წრეში გაერთიანებულია მე-6  კლასის 7 მოსწავლე:

1.       ივანე ჩაჩხიანი

2.       ეკატერინე ფირჩხიძე

3.       ნინო შუბითიძე

4.       დაჩი ჩინჩალაძე

5.       ანა ჩხორთოლია

6.        მარიამ ხარბედია

7.       ლუკა ხელაძე

წრე ტარდება ყოველ ხუთშაბათს, 17:30 სთ.

წრის წევრები საფუძვლიანად შეისწავლიან ჩვენი ქვეყნის ისტორიას. მოსწავლეები ისტორიული მასალის დამუშავებისა და ფაქტების მოძიების გზით (ინფორმაციის სხვადსხვა წყაროს გამოყენებით), შეძლებენ მინი-ნაშრომების შექმნას და წრის წევრებისადმი წარდგენას, რაც დაეხმარება მათ შემდგომ სწავლების, ძიების, კვლევითი უნარ-ჩვევების გამომუშავებაში.

საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს ისტორიის საგნისადმი მეტ დაინტერესებას, გაიგებენ ამბებს იმ მნიშვნელოვან მოვლენებზე, რომელთაც ღრმა კვალი დაამჩნიეს ჩვენი ქვეყნის ისტორიასა და კულტურას. წრის წევრებს შესაძლებლობა მიეცემათ საკუთარი ცოდნის მეტად წარმოჩენის. გაიზრდება მოსწავლეთა ცოდნის დონე, ჯგუფური მუშაობა და პრეზენტაციები დაეხმარება მათ კომუნიკაციის,თანამშრომლობასა და თვითრეალიზაციაში.

საქართველოს ისტორიის საგანი უფრო საინტერესო რომ გავხადოთ და მხოლოდ მშრალ ფაქტებზე არ იყოს ორიენტირებული, მოეწყობა გასვლითი ღონისძიებები საქართველოს მუზეუმებში, ეროვნულ არქივში და ა.შ. მოეწყობა ექსკურსიები საქართველოს სხვადასხვა კუთხეში, სადაც ისტორიული დეტალების გაცნობა დაეხმარება მოსწავლეებს ყველა ისტორიული მოვლენის გააზრებაში, ჩამოუყალიბებს მათ მზრუნველ დამოკიდებულებას საკუთარი ქვენის მიმართ.

და ბოლოს, საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს სკოლაში საგნის პოპულარიზაციას, ,ოსწავლეებს გაუჩნდებათ საგნისადმიუფრო მეტი ინტერესი. გაიზრდება მოსწავლეთა ცოდნის დონე და გახდებიან უფრო აქტიურები.

საწრეო მუშაობის მიზანი:

დაეხმაროს მოსწავლეებს საკუთარი ქვეყნისა და მშობლიური რაიონის მრავალმხრივად დანახვასა და შეცნობაში.

გაუღვივოს ცნობისმოყვარეობა ქვეყნის წარსულსა და თანამედროვეობის მიმართ.

დაეხმაროს მოსწავლეებს დააკავშირონ ფაქტები და მოვლენები შესაბამის ისტორიულ ეპოქასთან.

დაეხმაროს მოსწავლეებს შესაბამის ტექსტსა და წყაროებზე დამოუკიდებლად მუშაობის გზით, თავად აღმოაჩინონ ამა თუ იმ მოვლენის მიზეზები.

დაეხმაროს მოსწავლეებს მოვლენის სედეგების დადგენასა და მათი მნიშვნელობის გააზრებაში.

ჩამოუყალიბოს მზრუნველი დამოკიდებულება ჩვენი ქვეყნის მიმართ, გახდნენ ნამდვილი მამულიშვილები.

წრის სამუშაო პროგრამა და განრიგი:

2019-2020 სასწავლო წელი

I სემესტრი

N	თარიღი	თემის დასახელება	საათების რაოდენობა
1	17.10	საქ-ს ბუნებრივ-გეოგრაფიული პირობები და ისტორიულ- გეოგრაფიული დახასიათება. ქართველი ხალხის წარმომავლობის საკითხი	40წთ
2	24. 10	საქართველო ძველაღმოსავლურ და ანტიკურ ხანაში. დიაოხი- კოლხა. კიმერიელებისა და სკვითების შემოსევები	40წთ
3	31. 10	ფარნავაზ მეფე და მისი ეპოქა. ანტიკური საქ-ს რელიგია და კულტურა	40წთ
4	7.11	ქრისტიანობის სახელმწიფო რელიგიად გამოცხადება.	40წთ
5	14.11	ვახტანგ გორგასალი. ქართველი ხალხის ბრძოლა ირანის ბატონობის წინააღმდეგ	40წთ
6	21.11	საქართველო VI  ს-ში.  ირანელთა განდევნა საქართველოდან	40წთ
7	28.11	საქ. VII  ს-ის პირველ ნახევარში. არაბების გამოჩენა ქართლში. საქ. არაბთა ბატონობის ხანაში. საქ-ს გათავისუფლება არაბთა ბატონობისაგან	40წთ
8	5.12	ადრე ფეოდალური სამეფო. საქ. -ს გაერთიანების წინა პერიოდი	40წთ
9	12.12	ქართული ქვეყნების ერთ სახელმწიფოდ გაერთიანების ისტორიული პირობები.  ბაგრატ  III	40წთ
10	19.12	ქართული კულტურა  IV-X ს-ში	40წთ

2019 წლის 17 ოქტომბერს პირველად შეიკრიბნენ ისტორიის წრის წევრები. მათ გავაცანი საწრეო მუშაობის მიზნები და ამოცანები, აგრეთვე წრის ცატარების განრიგი.შემდეგ გავაცანი სამუშაო პროგრამა და კონკრეტულად ის საკითხები, რომლებზეც გვექნება მუშაობა პირველი სემესტრის განმავლობაში. პირველ შეხვედრაზე მოსწავლეებს გავაცანი ქართველი ხალხის წარმომავლობის საკითხი.

24 ოქტომბერს შედგა წრის მეორე მეცადინეობა.მუშაობის მიზანი იყო ძველი ქართული სახელმწიფოების დიაოხის და კოლხას შესწავლა.

31 ოქტომბერს შედგა წრის მორიგი მეცადინეობა, სადაც მოსწავლეები გაეცნენ ფარნავაზ მეფის ეპოქას, იმ პერიოდში არსებულ რელიგიასა და კულტურას. მოსწავლეებმა გაიღრმავეს ცოდნა.

7 ნოემბერს წრის მეცადინეობაზე ყურადღება გამახვილდა ქრისტიანობის გავრცელებასა და სახელმწიფო რელიგიად გამოცხადებაზე.

14 ნოემბერს წრის მორიგ მეცადინეობაზე მოსწავლეები გაეცნენ ვახტანგ გორგასლის ეპოქას. მოსწავლეებმა გაიხსენეს განვლილი მასალაც და შეადარეს ერთმანეთს ფარნავაზ მეფისა და ვახტანგ გორგასლის ეპოქები.

21 ნოემბრის  მეცადინეობა დაეთმო საკითხს თუ როგორ შეძლეს ქართველებმა განედევნათ ირანელები ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიიდან.

28 ნოემბერს შედგა წრის მორიგი შეხვედრა. მოსწავლეები გაეცნენ VII საუკუნის პერიოდს. არაბების გამოჩენასა და მათ ბატონობას.

5 დეკემბერის შეხვედრა დაეთმო საქართველოს გაერთიანების წინა პერიოდის შესწავლას.

12 დეკემბერს შედგა წრის მორიგი მეცადინეობა. მოსწავლეებმა შეისწავლეს ის პერიოდი, როდესაც მოხდა საქართველოს გაერთიანება ბაგრატ III-ის მიერ.

19 დეკემბრის  წრის მეცადინეობა დაეთმო ქართულ კულტურას IV-X საუკუნეებში.  წრის მუშაობამ მიზანს მიაღწია.

26 დეკემბერს შედგა წრის ბოლო, შემაჯამებელი მუშაობა. მოსწავლეებს ჩაუტარდათ ტესტირება. მათ გააანალიზეს განხილული საკითხები, კიდევ ერთხელ შეაჯამეს ნასწავლი თემები და გამოთქვეს სურვილი, რომ თუკი კვლავ მოხერხდება წრის ფუნქციონირება მეორე სემესტრში, დიდი სიამოვნებით გააგრძელებენ მეცადინეობას.

დასწრების აღრიცხვა

თარიღი: 10 ოქტომბერი

N	სახელი	გვარი	ორგანიზაცია	ხელმოწერა
1	ივანე	ჩაჩხიანი	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა
2	ეკატერინე	ფორჩხიძე	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა
3	ნინო	შუბითიძე	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა
4	დაჩი	ჩინჩალაძე	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა
5	ანა	ჩხორთოლია	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა
6	მარიამ	ხარბედია	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა
7	ლუკა	ხელაძე	პირველი ექსპერიმენტული საჯარო სკოლა

მოსწავლის გამოკითხვის ანკეტა

1.       მოსწავლე;

2.       ისტორიის  წრის შესახებ ინფორმაცია მოგეწოდათ დროულად?

3.       წრის სამოქმედო გეგმა შედგენილი იყო თუ არა თქვენი საჭიროებებიდნ გამომდინარე და მორგებული იყო თუ არა თქვენს ინტერესზე?

4.       წრის მეცადინეობაზე განხილული საკითხები გეხმარებოდათ თუ არა ცოდნის გაღრმავებაში?

5.       წრეზე განხილული აქტივობები იყო თუ არა საინტერესო და მრავალფეროვანი თქვენთვის?

6.       იყო თუ არა მეცადინეობებზე შექმნილი კეთილგანწყობილი გარემო?

მშობლის გამოკითხვის ანკეტა

1.       მშობელი:

მოსწავლე:

კლასი:

2.       ისტორიის წრის შესახებ ინფორმაცია მოგეწოდათ დროულად?

3.       წრის სამოქმედო გეგმა მორგებული იყო თუ არა თქვენი შვილის ინტერესებზე?

4.       წრის მეცადინეობაზე განხილული საკითხები ეხმარებოდა თუ არა ცოდნის გაღრმავებაში თქვენს შვილს?

5.       განხილული აქტივობები იყო თუ არა საინტერესო და მრავალფეროვანი მოსწავლეთათვის?

6.       იყო თუ არა მეცადინეობებზე შექმნილი კეთილგანწყობილი გარემო?

საწრეო მუშაობის რეფლექსია

2019-2020 სასწავლო წრის I სემესტრში შეიქმნა ისტორიის წრე VI კლასის მოსწავლეებისთვის. ტარდება კვირაში ერთხელ, ხუთშაბათს, 17:30 საათზე. წრეზე განსახილველი თემები წინასწარ არის გაწერილი, რომელიც ემსახურება მოსწავლის სააზროვნო უნარების განვითარებას.

საწრეო მუშაობის მიზანია მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავება. საწრეო მუშაობა საჭიროა იმისთვის, რათა მოსწავლეებმა გააანალიზონ თუ როგორ უნდა გამოიყენონ შესწავლილი მასალა პრაქტიკაში,  ისტორიის შესწავლით შეიყვარონ მშობლიური ქვეყანა, გაუღვივდეთ ცნობისმოყვარეობა ქვეყნის წარსულსა და თანამედროვეობის მიმართ.

საქმიანობის მოსწავლეთა ინტერესებზე მორგება პრიორიტეტულად  მივიჩნიე, ამ მიმართულებით ჩავატარე ანკეტური გამოკითხვა, მივაწოდე ინფორმაცია რას შეისწავლიდნენ, როგორი აქტივობებით და რა შედეგს მიაღწევდნენ.

თავდაპირველად ჩემი მიზანი იყო, რომ მოსწავლეთათვის ჩამენერგა საკუთარი ძალების რწმენა და გამომემუშავებინა მათთვის დადებითი დამოკიდებულება ისტორიის მიმართ. ამ მიზნით სამუშაოს დაწყებამდე ვაფრთხილებდი მოსალოდნელი შეცდომების შესახებ. ხშირად ვეუბნებოდი, რომ შეცდომის არ უნდა გვეშინოდეს, რადგან ის სწავლის განუყოფელი ნაწილია, მთავარია შეგვეძლოს მათი გამოვლენა და შემდეგ გაანალიზება.

საწრეო მუშაობის პერიოდში მოტივაციის ასამაღლებლად:

·          ვახალისებდი მოსწავლის წარმატებას, მაგრამ დეტალურად ვუხსნიდი თითოეული შეცდომის მიზეზს;

·         მოსწავლე თავად პოულობდა შეცდომას და ასწორებდა მას;

·         მოსწავლეები აკვირდებოდნენ თავიანთ ნამუშევრებს, მათში არსებულ შეცდომებს და მსჯელობის გზით მიდიოდნენ სწორ პასუხამდე.

მოსწავლეები ყოველთვის ხალისით რჩებოდნენ წრის მეცადინეობაზე. მათ გაუღვივდათ ინტერესი და პატივისცემა საგნისადმი, გაიზარდა მოსწავლეთა ცოდნის დონე. იყო ხარვეზებიც. საბოლოოდ, საწრეო მუშაობამ მიზანს მიაღწია.

ისტორიის წრის მუშაობა დადებითად აისახა საგნის სწავლების შედეგებე. წრის მუშაობა გაგრძელდება სემესტრის ბოლომდე. თუ მოსწავლეების სურვილი იქნება, სასწავლო წლის ბოლომდე ვიმუშავებ მათთან.

მიზანი: 

წრის მუშაობის მიზანია ისტორიის ინტერესის გაღვივება, მოსწავლეებში ცოდნის გაფართოება და განმტკიცება. შევეცდები მოსწავლეებმა დაინახონ ისტორიის გამოყენებითი მხარე, შეძლონ მიღებული ცოდნა და უნარ-ჩვევები გამოიყენონ პრაქტიკაში. ხელს შევუწყობ მოსწავლეთა აქტიურობას.

მოსალოდნელი შედეგები:

შეძლებენ ტესტური და პრაქტიკული სავარჯიშოების შესრულებას, რომელიც ემსახურება მოსწავლის სააზროვნო, წერა-კითხვისა და მეტყველების უნარების განვითარებას. 

  

იხილეთ საწრეო მუშაობის დოკუმენტაცია